220040, г. Минск ул. Некрасова, 20, каб. 404а
Телефон (017) 378 78 26,
e-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
Чехлова Таисия Филипповна, методист высшей категории
управления дошкольного и общего среднего образования
НОРМАТИВНОЕ ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ Учебные предметы «Русский язык», «Русская литература»
- Правила проведения аттестации учащихся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования
- Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «Об организации в 2025/2026 учебном году образовательного процесса при изучении учебных предметов и проведении факультативных занятий при реализации образовательных программ общего среднего образования»
- Приложение 3 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебных предметов "Русский язык" и "Русская литература"»
- Методические рекомендации по составлению и оцениванию тестовых работ по учебному предмету «Русский язык»
- Методические рекомендации по написанию подробного (обучающего, контрольного) изложения по учебному предмету «Русский язык»
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
Организация методической работы в 2025/2026 учебном году
МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «РУССКИЙ ЯЗЫК» И «РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА»
Рефлексия как способ активизации познавательной деятельности учащихся на учебных занятиях «Русская литература» Избицкая О.П., учитель русского языка и литературы ГУО «Молотковичская средняя школа» Пинского района
МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ УЧЕБНЫХ И ФАКУЛЬТАТИВНЫХ ЗАНЯТИЙ
МЕРОПРИЯТИЯ, ПОСВЯЩЕННЫЕ ДНЮ МАТЕРИ И ДНЮ ОТЦА
Урок по русской литературе «Чем жив человек?» (по рассказу М.А. Шолохова «Судьба человека») Германович С.Ф., учитель русского языка и литературы квалификационной категории «учитель-методист» государственного учреждения образования «Романовичская средняя школа Могилёвского района»
Урок по русской литературе «Родительские наставления как уроки нравственности» Пекарская С.Г., учитель русского языка и литературы государственного учреждения образования «Гимназия № 174 г. Минска»
Урок по русской литературе «Проблемы свободы, чести, долга, или „Береги честь смолоду“» (по повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка») Белоголова Т.В., учитель русского языка и литературы квалификационной категории «учитель-методист» государственного учреждения образования «Гимназия № 33 г. Минска»
Видеоэссе «К маме – с любовью» Кучер Элла Валерьевна, учитель русского языка и литературы кв. категории «учитель-методист»
Урок русской литературы «Как жаль, что понимаем, лишь теряя...» (идея гуманности, ответственности каждого за жизнь близких людей в рассказе-предостережении К. Г. Паустовского «Телеграмма») (VII класс) Галай Галина Григорьевна, учитель русского языка и литературы кв. категории «учитель-методист»
Урок русского языка «Словосочетание. Строение и грамматическое значение словосочетаний (Самая прекрасная из женщин…)» (V класс) Афонская Ольга Владимировна, учитель русского языка и литературы высшей кв. категории
Урок русского языка «Стили речи: разговор о маме» (V класс) Черкес Наталья Ивановна, учитель русского языка и литературы квалицикационной категории «учитель-методист»
МАТЕРИАЛЫ ИНТЕРАКТИВНОГО СЕМИНАРА В ФОРМАТЕ ВЕБИНАРА
Тема: «Активные процессы в современном русском языке: изменения в лексике, фонетике, графике, синтаксисе»
«Активные процессы в лексике» Басова Лариса Валерьевна, преподаватель кафедры языкознания и литературоведения Тюменского государственного университета
«Активные процессы в грамматике современного русского языка» Почтарёва Ольга Викторовна, преподаватель кафедры языкознания и литературоведения Тюменского государственного университета
«Речевая культура современного детства в контексте задач школьной методики» Аксарина Наталья Александровна, преподаватель кафедры языкознания и литературоведения Тюменского государственного университета
«Трудности в изучении синтаксиса» Редина Ольга Владимировна, учитель русского языка и литературы Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Гимназия № 1 г. Тюмени»
МАТЕРИАЛЫ ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ
«Комплексный анализ текста с использованием лингвокультурологической призмы для развития читательской грамотности учащихся» Пекарская Светлана Геннадьевна, учитель русского языка и литературы государственного учреждения образования «Гимназия № 174 г. Минска»
«Лингвокультурологическая призма» как инструмент работы с текстом для развития читательской грамотности учащихся Пекарская Светлана Геннадьевна, учитель русского языка и литературы государственного учреждения образования «Гимназия № 174 г. Минска»
Урок русской литературы «Трагедия чайки в бездушном мире подлости и расчета» (10 класс) (по пьесе А.Н. Островского «Бесприданница») Ратомская Елена Викторовна, учитель русского языка и литературы квалификационной категории «учитель-методист» государственного учреждения образования «Гимназия № 2 г. Новополоцка»
Использование учебного диалога для развития речеэтикетной компетенции учащихся. Презентация к статье. Волкова Елена Ивановна, учитель квалификационной категории «учитель-методист» государственного учреждения образования «Гимназия № 1 г. Солигорска»
