В соответствии с Республиканским координационным планом мероприятий дополнительного образования педагогических работников на 2026 год в Академии образования состоялся в дистанционной форме республиканский семинар, посвященный организации и проведению классного часа «Мое психологическое благополучие и помощь сверстникам в кризисной ситуации и помощь сверстникам в кризисной ситуации» для методистов институтов развития образования, заместителей директоров по воспитательной работе, руководителей методических формирований классных руководителей, педагогов социальных, педагогов-психологов.
Цель:
повышение профессиональных компетенций педагогических работников в вопросах организации и проведения классного часа «Мое психологическое благополучие и помощь сверстникам в кризисной ситуации».
Задачи:
- Рассмотреть актуальные вопросы организации и проведения классного часа «Мое психологическое благополучие и помощь сверстникам в кризисной ситуации».
- Рассмотреть опыт работы учреждений образования по проведения классного часа «Мое психологическое благополучие и помощь сверстникам в кризисной ситуации» и выявить основные проблемы.
- Обсудить выявленные трудности, возникающие при подготовке и проведении классного часа «Мое психологическое благополучие и помощь сверстникам в кризисной ситуации» и предложить эффективные методы их преодоления.
Мероприятие сыграло важную роль в повышение профессиональных компетенций педагогических работников в вопросах организации и проведения классного часа «Мое психологическое благополучие и помощь сверстникам в кризисной ситуации».
Презентации участников республиканского семинара:
Белоус Ирина Ивановна, учитель начальных классов, классный руководитель 4 класса государственного учреждения образования «Средняя школа № 40 г. Могилева» (из опыта работы)
Каллаур Алеся Анатольевна, учитель английского языка, классный руководитель 6 класса государственного учреждения образования «Белорусскоязычная гимназия номер № 2 г.Борисова»
Страхович Мария Николаевна, учитель биологии, классный руководитель 10 класса государственного учреждения образования «Средняя школа № 205 г.Минска имени Г.У.Дольникова»
Мельник Ольга Александровна, заведующий научно-образовательной лабораторией психологии познавательных процессов Института психологии учреждения образования «Белорусский государственный педагогический университет имени М.Танка»
В соответствии с Республиканским координационным планом мероприятий дополнительного образования педагогических работников на 2025 год государственным учреждением образования «Академия образования» совместно с государственным учреждением образования «Гродненский областной институт развития образования» проведены республиканские психолого-педагогические чтения «Профилактика кризисных состояний несовершеннолетних» для методистов учебно-методических кабинетов (центров), курирующих деятельность педагогов-психологов и педагогов социальных; педагогов-психологов, педагогов социальных учреждений образования.
Цель: повышение профессиональных компетенций педагогов-психологов, педагогов социальных учреждений образования по организации профилактической работы кризисных состояний несовершеннолетних, содействие в сохранении и укреплении их психического здоровья.
Задачи:
1. Рассмотреть актуальные вопросы профилактики кризисных состояний несовершеннолетних.
2. Познакомить участников с современными технологиями сохранения и укрепления психического здоровья обучающихся.
3. Рассмотреть опыт работы учреждений образования по профилактике кризисных состояний детей и подростков.
Участники мероприятия активно обменялись примерами эффективных подходов к разрешению конфликтных ситуаций с использованием методов школьной медиации, организации конструктивной атмосферы в коллективе учреждения образования, а также интерактивных форм работы с родителями и учащимися, обсудили существующие проблемы и наметили пути их решения в рамках психолого-педагогической поддержки и психологической помощи несовершеннолетним.
Презентации участников республиканских психолого-педагогических чтений:
АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПРОФИЛАКТИКИ КРИЗИСНЫХ СОСТОЯНИЙ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ. ПРИЕМЫ РАБОТЫ
Агеенкова Екатерина Кузьминична, доцент кафедры психологии, содержания и методов воспитания государственного учреждения образования «Академия образования», кандидат психологических наук
Матвиенко Илляна Игоревна, педагог-психолог информационно-методического отдела Республиканского центра психологической помощи Института психологии учреждения образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка»
ЦИФРОВОЙ МИР: КИБЕРНАСИЛИЕ, БЕЗОПАСНОСТЬ И ПОДДЕРЖКА ДЕТЕЙ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ
Назаренко Светлана Леонидовна, психолог отделения первичного приема и помощи семье в кризисной ситуации государственного учреждения «Минский городской центр социального обслуживания семьи и детей»
Шукан Валентина Михайловна, руководитель центра, дружественного подросткам «Доверие», инструктор-валеолог учреждения здравоохранения «8-я городская детская клиническая поликлиника»
ШКОЛЬНАЯ МЕДИАЦИЯ: ОТ КОНФЛИКТА К СОТРУДНИЧЕСТВУ
Кривонос Анжела Станиславовна, руководитель областного центра эффективных педагогических практик «Медиативный подход в урегулировании конфликтов в учреждении образования», педагог-психолог государственного учреждения образования «Гимназия №5 имени В.С.Короткевича г. Гродно»
Бочко Елена Брониславовна, заместитель директора по основной деятельности государственного учреждения образования «Гродненский областной социально-педагогический центр», руководитель областного центра эффективных педагогических практик «Координация деятельности педагогических работников по выявлению и профилактики насилия в отношении несовершеннолетних»
Вайдо Светлана Владимировна, педагог социальный государственного учреждения образования «Средняя школа №1 г. Сморгони», руководитель районного методического объединения педагогов социальных
Сташевская Елена Казимировна, педагог-психолог государственного учреждения образования «Средняя школа №34 г. Гродно»
Фотогалерея мероприятия:
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Задачи и особенности реализации обучающей программы «Я. Моя семья. Моя Родина» в учреждениях общего среднего образования 11 декабря 2025 г. обсудили участники республиканского семинара-совещания, организованного центром социальной, воспитательной и идеологической работы Академии образования.
Презентации участников семинара-совещания:
ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ ОБУЧАЮЩИХ ЗАНЯТИЙ «Я. МОЯ СЕМЬЯ. МОЯ РОДИНА»
Братухина Ольга Петровна, заместитель начальника центра социальной, воспитательной и идеологической работы государственного учреждения образования «Академия образования»
Павленина Светлана Владимировна, секретарь ЦК ОО «БРСМ»
Шинкоренко Юлия Александровна, заместитель председателя ЦС ОО «БРПО»
Карпушева Наталья Михайловна, начальник центра идеологической, воспитательной и социальной работы государственного учреждения образования «Минский городской институт развития образования»
Усова Екатерина Владимировна, директор государственного учреждения образования «Средняя школа № 77 г. Минска имени И.К. Кабушкина»
Мельник Марина Михайловна, заместитель директора по воспитательной работе государственного учреждения образования «Средняя школа № 109 г. Минска имени В.З. Хоружей»
Республиканский семинар-совещание «Содержание и организация методической работы с педагогами-психологами, педагогами социальными в 2025/2026 учебном году»
В соответствии с Республиканским координационным планом мероприятий дополнительного образования педагогических работников на 2025 год в государственном учреждении образования «Академия образования» 26 сентября 2025 года состоялся в очно-дистанционной форме республиканский семинар-совещание «Содержание и организация методической работы с педагогами-психологами, педагогами социальными в 2025/2026 учебном году».
Цель проведения: совершенствование системы методической поддержки и повышения профессиональной компетентности педагогов-психологов и педагогов социальных в 2025/2026 учебном году.
Задачи проведения:
- актуализация нормативной базы по социально-педагогической поддержке учащихся и оказанию им психологической помощи в учреждениях общего среднего образования;
- обновление содержания методической работы с педагогами-психологами, педагогами социальными с учетом современных требований;
- определение приоритетных направлений деятельности педагогов-психологов, педагогов социальных в 2025/2026 учебном году.
В семинаре-совещании приняли участие методисты институтов развития образования, учебно-методических кабинетов (центров), руководители методических формирований педагогов-психологов, педагогов социальных, классных руководителей.
Презентации участников республиканского семинара-совещания:
Мельник Ольга Александровна, заведующий научно-образовательной лабораторией психологии познавательных процессов Института психологии учреждения образования
«Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка»
Червинская Александра Владимировна, методист отдела методического сопровождения воспитательного процесса в учреждениях образования центра социальной, воспитательной и идеологической работы государственного учреждения образования «Академия образования»
Деменцевич Анна Михайловна, методист отдела методического сопровождения воспитательного процесса в учреждениях образования центра социальной, воспитательной и идеологической работы государственного учреждения образования «Академия образования»
Фотогалерея мероприятия:
 |
 |
 |
 |
