Родительская любовь – это основа семьи, опора общества и главный ориентир для подрастающего поколения. Именно в семейном кругу закладываются базовые нравственные ценности. В связи с этим выстраивание доверительных отношений с законными представителями учащихся остается одним из ключевых приоритетов в работе современного классного руководителя.

14 октября 2026 года на базе Академии национального образования состоялся круглый стол «Стратегии и практики эффективного взаимодействия классного руководителя с современной семьей». Мероприятие было организовано центром идеологической, социальной и воспитательной работы совместно с кафедрами повышения квалификации педагогических работников учреждений общего среднего, профессионально-технического и среднего специального образования. В обсуждении приняли участие слушатели, осваивающие содержание образовательной программы повышения квалификации. 

Модератором встречи выступила начальник центра Филиппович Людмила Анатольевна, которая подчеркнула важность консолидации усилий педагогического сообщества и родителей для создания безопасной среды, способствующей гармоничному развитию личности учащегося.

Программа круглого стола охватила самые актуальные вызовы, с которыми сталкиваются субъекты образовательного процесса. Участники детально рассмотрели методы преодоления коммуникационных барьеров и выстраивания диалога на основе взаимного уважения и эмпатии.

В ходе экспертного блока старший преподаватель Михалевич Елена Францевна представила коллегам эффективные формы взаимодействия педагогических работников с родителями. Вопросы своевременного выявления скрытого психологического неблагополучия в семьях и новых форм уязвимости несовершеннолетних осветила Суховенко Mаргарита Петровна. Действенные рекомендации по соблюдению сетевого этикета и определению границ общения в родительских сообществах и мессенджерах предложила старший преподаватель Деменцевич Анна Михайловна.

Встреча завершилась обменом практическим опытом между слушателями. Подводя итоги, Людмила Анатольевна подчеркнула, что только объединение усилий учреждения образования и семьи позволит создать безопасную и развивающую среду для учащихся.