24–25 февраля 2026 года в г.Витебске проведено двухдневное комплексное выездное занятие «Реализация дифференцированного подхода в обучении учебному предмету “География”» в рамках проекта «Республиканская методическая школа: урок XXI века» для учителей географии учреждений общего среднего образования республики, методистов институтов развития образования учебно-методических кабинетов (центров); председателей учебно-методических объединений учителей географии; учителей географии.

Площадкой для проведения мероприятия стали государственное учреждение дополнительного образования взрослых «Витебский областной институт развития образования» и государственное учреждение образования «Средняя школа № 46 г. Витебска имени И.Х. Баграмяна».

Открытие выездного занятия состоялось в Витебском областном институте развития образования.

Теоретическая часть занятия началась с интерактивной лекции «Методические аспекты реализации дифференцированного подхода в обучении учебному предмету "География"», которую провела Омельянович Инна Григорьевна, методист управления дошкольного и общего среднего образования Академии образования.

Учитель географии высшей квалификационной категории Виноградова Лилия Александровна предложила мастер-класс «Современные приемы формирования умения у учащихся работать с вопросами на географическом материале», где поделилась актуальными приемами дифференциации учащихся и вовлечения их в учебную деятельность на уроках географии.

25 февраля в государственном учреждении образования «Средняя школа № 46 г. Витебска имени И.Х. Баграмяна» была продолжена работа комплексного выездного занятия.

Шамшура Валентина Владимировна, директор государственного учреждения образования «Средняя школа № 46 г. Витебска имени И.Х. Баграмяна», сотрудники и учащиеся школы рассказали участникам занятия о своем учреждении образования.

Учителем географии высшей квалификационной категории Саникович Жанной Петровной был проведен открытый урок в X классе по теме «География энергетики мира». Участники мероприятия провели анализ урока, где обсудили содержание учебного материала и иные критерии урока в контексте реализации дифференцированного подхода при обучении географии.

Методическую и организационную поддержку комплексного выездного занятия обеспечили управление дошкольного и общего среднего образования Академии образования и Витебский областной институт развития образования.