Академией образования совместно с Витебским институтом развития образования в рамках проекта «Республиканская методическая школа: урок XXI века» на базе гимназии № 8 г. Витебска проведено комплексное выездное занятие.

Координатор мероприятия – Базыльчик Ольга Николаевна, методист управления дошкольного и общего среднего образования.

В мероприятии приняли участие методисты, курирующие учебный предмет «Математика», и учителя математики со всех регионов республики.

Открытый урок, проведенный учителем Оксаной Михайловной Будкевич, был направлен на демонстрацию современных методов и технологий организации урока математики в условиях дифференцированного подхода, учитывающего индивидуальные особенности и уровень подготовленности каждого учащегося. Такой урок стал наглядным примером современных педагогических практик, способствующих развитию индивидуального подхода и совершенствованию профессиональных компетенций учителей при реализации концепции дифференцированного обучения. В ходе анализа урока обсуждались эффективные стратегии формирования учебных заданий, адаптация материала под разные группы учащихся, а также использование интерактивных инструментов и цифровых ресурсов для повышения мотивации и вовлеченности.

Михаил Николаевич Волков, заслуженный работник образования Республики Беларусь, кавалер ордена Франциска Скорины, обладатель дипломов I степени Академии педагогических наук СССР, обладатель семи премий из специального фонда Президента Беларуси по социальной поддержке одаренных учащихся и студентов, в своем выступлении раскрыл современные подходы к индивидуализации учебных занятий для развития интеллектуальных способностей учащихся. Система Михаила Николаевича расширяет горизонты познания мира для учащихся и способствует воспитанию будущих чемпионов по математике.

На мастер-классе, проведенном учителем Ириной Николаевной Киндратец, участники не только познакомились с теоретическими аспектами организации образовательного процесса, но и смогли закрепить практические навыки по внедрению дифференцированного подхода в своей деятельности. В ходе занятия были рассмотрены различные стратегии и методы адаптации уроков под индивидуальные особенности учащихся, а также проработаны конкретные ситуации, способствующие повышению эффективности обучения. Учителя получили ценные инструменты для создания максимально комфортной и продуктивной образовательной среды, что позволяет учитывать уровень подготовки, интересы и способности каждого учащегося, повышая качество усвоения материала и мотивацию к обучению.

Методическое мероприятие способствовало приобретению участниками новых компетенций и практических навыков, что является важным этапом в профессиональном развитии педагогов.

По завершении мероприятия сертификаты Академии образования были торжественно вручены учителям-участникам проекта.