В научно-исследовательском центре Академии образования прошло очередное заседание постоянно действующего методологического семинара, посвященного выполнению ОНТП «Функциональная грамотность».

В 2025 году ведется научная разработка ситуационных задач, направленных на формирование функциональной грамотности обучающихся.

Лаборатория историко-обществоведческого и социокультурного образования представила на рассмотрение вариант ситуационной задачи по учебному предмету «Всемирная история» для VII класса, детальное обсуждение которой позволило уточнить требования к содержанию, структуре и форме предъявления ситуационных задач.

В процессе научного диалога были приняты единые подходы к оцениванию ситуационных задач, намечены дальнейшие задачи работы.