В 2025 году в научно-исследовательском центре Академии образования ведется научная разработка ситуационных задач, направленных на формирование функциональной грамотности обучающихся.

В ходе семинара состоялось обсуждение вариантов ситуационных задач и тематических игр, представленных лабораторией специального образования. В процессе научного диалога были уточнены требования к содержанию и форме предъявления ситуационных задач для детей с интеллектуальной недостаточностью и нарушением слуха, намечены дальнейшие задачи работы.